Kotva
Rozvrhy
Elektronická žákovská knížka

Aktuality
Vstupenky na akademii již v prodeji
1.4.2025

Vyberte si datum (15. 5.)  a čas (14.00 nebo 17.00 = jedná se o dvě totožná představení) na této stránce.

Zápis do první třídy 2025
1.3.2025

Přihlašování k zápisu bylo možné do 2.4.

Kompletní info ZDE

17. 2. proběhla přednáška pro rodiče
18.2.2025

Dorazilo pár desítek rodičů. Někteří vydrželi i dvě hodiny a snad odcházeli spokojení. Více ZDE.

Jonáš Vencour...
28.2.2025

...bodoval v recitaci. Více ZDE.

1925 - 2025
3.2.2025

V letošním roce si připomínáme 100. výročí otevření budovy naší školy. 

Více ZDE

nebo na instagramu

a více o historii budovy. 

Tři týmy bojovaly ...
24.1.2025

... v krajském Přeboru škol v šachu. Jeden tým postupuje do celostátního kola! Více ZDE.

Vojta z VIII. C je borec v kybernetické bezpečnosti
22.1.2025

.... více ZDE

Úspěch Lindy Šteflové
17.1.2025

... v okresním kole Olympiády v angličtině...

Naši sponzoři
4.12.2023

Víte, kdo jsou naši sponzoři? Z 99% je tvoří naši rodiče (příp. jejich firmy) a my jim za to DĚKUJEME. Více na této stránce.

Anketa
Jaký je tvůj nejoblíbenější velikonoční zvyk?
a) Malování vajíček
b) Pletení a koledování s pomlázkou
c) Pečení velikonočního beránka nebo mazance
d) Hledání čokoládových vajíček
Celkem hlasovalo: 43

Zkušenosti se ZaS

V únoru 2025 jsme požádali rodiče o zpětnou vazbu. Na otázku: "Popište prosím konkrétně, co se Vám líbí na programu Začít spolu, ve kterém je vzděláváno Vaše dítě." jsme dostali tyto odpovědi:

"Líbí se mi, že děti jsou vedené k týmovosti, hledání kreativního řešení, vyzkouší si různé role při spolupráci a tím je cesta za poznáním především zábavou."

 

"Komunikace s paní učitelkou, práce v centrech aktivit, kde se učí poznatkům, práci ve skupině a sebehodnocení práce. Možnost se jít občas podívat do hodiny, jak probíhají centra aktivit."

 

"Netradiční uspořádání stolů a pokaždé jiný tým dětí,který musí spolupracovat. Výborná je i úloha jednotlivých žáků. Naše dítě je nadšené. Děkujeme!"

 

"Líbí se mi, že se děti učí spolupracovat ve skupině. V dnešní době a způsobu práce mám zkušenosti, že by se jim to do budoucna mohlo hodit a zároveň se mi líbí, že se učí samy sebe ohodnotit. Po naší generaci se to žádá, ale málo kdo to umí."

 

"Líbí se mi, že se děti učí pro ně zábavnějším způsobem, syn se vždy těší na centra aktivit. Dále se mi líbí způsob konání třídních schůzek (tripartity) a vedení dětí k sebehodnocení. Jinak vlastně žádné změny nevnímám, ale je to spíš proto, že syn nemá potřebu cokoliv sdělovat."

 

"Dceři se líbí možnost vybírat si různá centra, děti se učí spolupracovat, hodnotit sebe i práci ostatních (argumentovat), dále se učí zodpovědnosti a respektu k ostatnim."

 

"Děti se učí spolupracovat, vyjadřovat zkušenosti, zážitky i nedostatky."

 

"Jsem ráda, ze nálepka Metelkárny jako takového malého gymplu se mění, myslí na děti, aby se cítily dobře, protoze už vědí, že tak se toho děti nejvíce naučí, pouhým strachem z písemek se nedosáhne dlouhodobě ničeho."

 

"Skupinová práce - spolupráce, schopnost vyjadřování, přizpůsobení se skupině, kompromisu, sebehodnocení,....Jsme spokojeni."

 

"Nutnost spolupracovat, vyjadřovat své myšlenky, zkušenosti, nezdary v týmové práci..."

 

„Líbí se mi, že se žáci učí nové věci jiným stylem výuky než frontálně. Myslím, že je to pro ně zábavnější a lépe se jim informace vstřebávají. Líbí se mi, že se kromě nových znalostí učí také dovednostem jako např. hlídat časomíru, mluvit před třídou apod.“

 

„Líbí se mi, že děti jsou vedené k týmovosti, hledání kreativního řešení, vyzkouší si různé role při spolupráci a tím je cesta za poznáním především zábavou.“

 

„Děti se učí diky spolupráci "soft skills", které jsou pro život tak důležité. Jejich zájem o vzdělání se rozvíjí podle mě tímto způsobem více než při frontální výuce. Jsem všemi deseti pro.“

 

„Líbí se mi, že se děti naučí spolupracovat, líp se poznají, podporuje se týmový duch a učí se prezentovat svojí práci + mluvit před kolektivem.“

 

„Líbí se mi, že je dítě vedeno k sebereflexi a zodpovědnosti. V samotném učivu je to pak porozumění souvislostem a vnímání chyby/“špatné” známky jako prostor pro rozvoj. Velký podíl na kvalitě vzdělání má skvělá paní učitelka.“

 

„Líbí se mi, že si děti mohou „výuku“ osahat, vyzkoušet a přemýšlet o věcech jinak. Děti se učí spolupracovat, komunikovat mezi sebou a taky se zhodnotit nebo říct úspěchy/neúspěchy v dané aktivitě. Je skvělé, že se rodiče mohou přijít podívat (rozhodně doporučuji – je hezké vidět, jak děti společně s paní učitelkou fungují).“

 

„Netradiční uspořádání stolů a pokaždé jiný tým dětí, který musí spolupracovat. Výborná je i úloha jednotlivých žáků. Naše dítě je nadšené. Děkujeme!“

 

 

 

 

 

 

zpět na úvodní stránku Začít spolu

 

Tato webová stránka používá cookies
Tato webová stránka používá nezbytné technické cookies pro zajištění správné funkcionality webu.

Dále může web používat cookies pro analýzu pohybu uživatelů na webu a pro reklamní účely.

Pokud tomu tak je, naleznete v nastavení níže.
Nastavení cookies
Tyto webové stránky využívají cookies pro zajištění správné funkcionality webu, pro analýzu pohybu uživatelů na webu a pro reklamní účely. Zde můžete přijmout či odmítnout některé druhy cookies, které nejsou nezbytné pro základní funkcionalitu webu. Svůj souhlas můžete kdykoliv v budoucnu odebrat či znovu udělit.
Základní technické cookies
Tyto cookies jsou nutné pro základní funkcionalitu webu. Patří sem například přihlašování uživatelů, nebo uložení informací o souhlasu s ostatními cookies.