Vyberte si datum (15. 5.) a čas (14.00 nebo 17.00 = jedná se o dvě totožná představení) na této stránce.
Dorazilo pár desítek rodičů. Někteří vydrželi i dvě hodiny a snad odcházeli spokojení. Více ZDE.
V letošním roce si připomínáme 100. výročí otevření budovy naší školy.
Více ZDE
nebo na instagramu
... v krajském Přeboru škol v šachu. Jeden tým postupuje do celostátního kola! Více ZDE.
Víte, kdo jsou naši sponzoři? Z 99% je tvoří naši rodiče (příp. jejich firmy) a my jim za to DĚKUJEME. Více na této stránce.
"Líbí se mi, že děti jsou vedené k týmovosti, hledání kreativního řešení, vyzkouší si různé role při spolupráci a tím je cesta za poznáním především zábavou."
"Komunikace s paní učitelkou, práce v centrech aktivit, kde se učí poznatkům, práci ve skupině a sebehodnocení práce. Možnost se jít občas podívat do hodiny, jak probíhají centra aktivit."
"Netradiční uspořádání stolů a pokaždé jiný tým dětí,který musí spolupracovat. Výborná je i úloha jednotlivých žáků. Naše dítě je nadšené. Děkujeme!"
"Líbí se mi, že se děti učí spolupracovat ve skupině. V dnešní době a způsobu práce mám zkušenosti, že by se jim to do budoucna mohlo hodit a zároveň se mi líbí, že se učí samy sebe ohodnotit. Po naší generaci se to žádá, ale málo kdo to umí."
"Líbí se mi, že se děti učí pro ně zábavnějším způsobem, syn se vždy těší na centra aktivit. Dále se mi líbí způsob konání třídních schůzek (tripartity) a vedení dětí k sebehodnocení. Jinak vlastně žádné změny nevnímám, ale je to spíš proto, že syn nemá potřebu cokoliv sdělovat."
"Dceři se líbí možnost vybírat si různá centra, děti se učí spolupracovat, hodnotit sebe i práci ostatních (argumentovat), dále se učí zodpovědnosti a respektu k ostatnim."
"Děti se učí spolupracovat, vyjadřovat zkušenosti, zážitky i nedostatky."
"Jsem ráda, ze nálepka Metelkárny jako takového malého gymplu se mění, myslí na děti, aby se cítily dobře, protoze už vědí, že tak se toho děti nejvíce naučí, pouhým strachem z písemek se nedosáhne dlouhodobě ničeho."
"Skupinová práce - spolupráce, schopnost vyjadřování, přizpůsobení se skupině, kompromisu, sebehodnocení,....Jsme spokojeni."
"Nutnost spolupracovat, vyjadřovat své myšlenky, zkušenosti, nezdary v týmové práci..."
„Líbí se mi, že se žáci učí nové věci jiným stylem výuky než frontálně. Myslím, že je to pro ně zábavnější a lépe se jim informace vstřebávají. Líbí se mi, že se kromě nových znalostí učí také dovednostem jako např. hlídat časomíru, mluvit před třídou apod.“
„Líbí se mi, že děti jsou vedené k týmovosti, hledání kreativního řešení, vyzkouší si různé role při spolupráci a tím je cesta za poznáním především zábavou.“
„Děti se učí diky spolupráci "soft skills", které jsou pro život tak důležité. Jejich zájem o vzdělání se rozvíjí podle mě tímto způsobem více než při frontální výuce. Jsem všemi deseti pro.“
„Líbí se mi, že se děti naučí spolupracovat, líp se poznají, podporuje se týmový duch a učí se prezentovat svojí práci + mluvit před kolektivem.“
„Líbí se mi, že je dítě vedeno k sebereflexi a zodpovědnosti. V samotném učivu je to pak porozumění souvislostem a vnímání chyby/“špatné” známky jako prostor pro rozvoj. Velký podíl na kvalitě vzdělání má skvělá paní učitelka.“
„Líbí se mi, že si děti mohou „výuku“ osahat, vyzkoušet a přemýšlet o věcech jinak. Děti se učí spolupracovat, komunikovat mezi sebou a taky se zhodnotit nebo říct úspěchy/neúspěchy v dané aktivitě. Je skvělé, že se rodiče mohou přijít podívat (rozhodně doporučuji – je hezké vidět, jak děti společně s paní učitelkou fungují).“
„Netradiční uspořádání stolů a pokaždé jiný tým dětí, který musí spolupracovat. Výborná je i úloha jednotlivých žáků. Naše dítě je nadšené. Děkujeme!“
zpět na úvodní stránku Začít spolu
Zdroj financování: OP JAK
Podpora profesního růstu pracovníků ve vzdělávání ZŠ
a osobnostně - sociální rozvoj žáků ZŠ a prostřednictvím využití
inovativních forem výuky a vzdělávání prostřednictvím
netradičních vzdělávacích metod a strategií.
Copyright © 2014 - 2025 | ZŠ Metelkovo &  
Vitalex Computers s.r.o.
- Tvorba školních webů | Prohlášení o přísupnosti | Cookies